Niepubliczne przedszkole "Wyspa Szkrabów" Lubliniec

Piosenki i zwroty po angielsku

Luty 2018 grupa  Szkraby Muszelki Rekiny Piraci Raczki oraz grupy zerówkowe Żeglarze i Marynarze

TOPIC- EMOCJE /EMOTIONS AND FEELINGS

Clean Up Song | Tidy Up Song | The Singing Walrus – YouTube

▶ 3:17

SAD- (SED)-SMUTNY

HAPPY(HEPI)-WESOŁY

TIRED,SLEEPY-(TAJED,SLIPI)-ZMĘCZONY ŚPIĄCY

ANGRY(ENGRY)-ZŁY

HUNGRY-(HANGRY)-GŁODNY

IN LOVE(IN LOWE)- ZAKOCHANY

SCARED,SURPRISED-(SKERD,SURPRAJSD)-WYSTRASZONY,ZASKOCZONY

POPRAWNE NAZEWNICTWO EMOCJI

PRACA Z KARTAMI OBRAZOWYMI

PYTANIA  HOW ARE YOU TODAY? JAK SIĘ DZISIAJ CZUJESZ?

I AM SAD -JESTEM SMUTNY

I AM TIRED-JESTEM ZMĘCZONY

How are you? | Emotions song for children | English Through Music …

▶ 2:36

Move your Legs | Exercise Song for Kids | Pancake Manor – YouTube

▶ 2:27

▶ 1:53

TOPIC-TRANSPORT

Bike, Car, Bus, Motorbike, Train, Plane | English for Kids | story for …

▶ 4:38

https://www.youtube.com/watch?v=025T8CRCjUw

CAR(KAR)-SAMOCHÓD

BUS(BAS)-AUTOBUS

BIKE,BICYCLE(BAJK,BAJSYKL)-ROWER

BOAT-(BOŁT)-ŁÓDKA

TRAIN(TREJN)-POCIĄG

HELICOPTER-HELIKOPTER

AN AIRPLANE-(EN ERPLEJN)-SAMOLOT

SONG

The wheels on the bus go round and round.
Round and round. Round and round.
The wheels on the bus go round and round. Round and round.

The door on the bus goes open and shut.
Open and shut. Open and shut.
The door on the bus goes open and shut. Open and shut.

The wipers on the bus go swish swish swish.
Swish swish swish. Swish swish swish.
The wipers on the bus go swish swish swish. Swish swish swish.

The horn on the bus goes beep beep beep.
Beep beep beep. Beep beep beep.
The horn on the bus goes beep beep beep. Beep beep beep.

The people on the bus go up and down.
Up and down. Up and down.
The people on the bus go up and down. Up and down.

The babies on the bus go wah wah wah.
Wah wah wah. Wah wah wah.
The babies on the bus go wah wah wah. Wah wah wah.

The mommies on the bus go, „Shhh shhh shhh.”
„Shhh shhh shhh. Shhh shhh shhh.”
The daddies on the bus go, „Shhh shhh shhh. Shhh shhh shhh.”
TOPIC- COUNT TILL 10
https://www.youtube.com/watch?v=xNw1SSz18Gg

HOW MANY FINGERS?

fingers – palce u rąk

toes (tołs) – palce u nóg

hand – dłoń

foot (fut) – stopa

feet (fit) – stopy

Numbers Song Let’s Count 1-10 New Version – YouTube

▶ 1:53

https://www.youtube.com/watch?v=85M1yxIcHpw

TOPIC-SPRZĘTY

FURNITURE IN MY ROOM (fenicze in maj rum) – meble w moim pokoju

CHAIR (CZEE) – KRZESŁO

TABLE (TEJBL) – STÓŁ

SOFA (SOŁFA) – SOFA

TOY BOX (TOJBOKS) – SKRZYNIA NA ZABAWKI

LAMP – LAMPA

BED – ŁÓŻKO

BOOKCASE (BUKKEJS) – REGAŁ NA KSIĄŻKI

TOPIC-WINTER SPORT

SKI-JAZDA NA NARTACH

SKATE-JAZDA NA ŁYŻWACH

SNOW BOARD-JAZDA NA DESCE SNOWBORDOWEJ

SLEDGE-JAZDA NA SANKACH

ORAZ

IGLOO-IGLO

SNOWING -PADA ŚNIEG

SNOW BALL FIGHTS-BITWA NA ŚNIEŻKI

SNOWMAN- BAŁWAN

SNOWFLAKE -PŁATEK ŚNIEGU

COLD-ZIMNO

IT’S COLD-JEST ZIMNO

WYRAŻENIA- LET’S GO  SKATING- CHODŹMY NA NARTY

Piosenki i zwroty po angielsku

Styczeń 2018 grupa  Szkraby Muszelki Rekiny Piraci Raczki oraz grupy zerówkowe Żeglarze i Marynarze

Topic :Snowman

I’m A Little Snowman | Super Simple Songs – YouTube

▶ 1:37

https://www.youtube.com/watch?v=FczqntFwb6k

ELEMENTY BAŁWANKA:

NOSE-(NOŁS)-NOS

EYES-(AJS)-OCZY

HEAD(HED)-GŁOWA

HAT-(HAT)-KAPELUSZ

ARMS-(ARMS)-RAMIONA

BUTTONS (BATUMS)-GUZIKI

TUMMY-(TAMY)-BRZUSZEK

SCARF-(SKARF)SZALIK

MITTENS-(MITENS)-RĘKAWICZKI

Winter Mittens Song | Song Lyrics Video for Kids | Winter Songs | The …

▶ 2:06

Odpowiedzi na pytania WHAT IS MISSING ?-czego brakuje (praca z bałwankami)

TOPIC: WINTER TIME SŁOWNICTWO:

SNOWMAN(SNOŁMEN)-BAŁWAN

PENGUIN(PINGŁIN)-PINGWIN

BOY-CHŁOPAK

GIRL-DZIEWCZYNA

SNOWMAN FAMILY(SNOŁMEN FAMILI)-RODZINKA BAŁWANKÓW

IGLOO(IGLU)-IGLO

SNOW-(SNOŁ)ŚNIEG

SNOWFLAKE-(SNOŁFLEJK)PŁATKI ŚNIEGU

HAT-CZAPKA

BOOTS(BUTS)-BUTY

COAT-(KOŁT)PŁASZCZ

JUMPER(DŻAMPER)-SWETER

MITTENS(MITENS)-RĘKAWICZKI

WYRAŻENIA PUT ON YOUR MITTENS-ZAŁÓŻ RĘKAWICZKI

TAKE OFF YOUR COAT-ZDEJMIJ PŁASZCZ

W grupach starszych :

TOPIC- PREPOSITION OF PLACES( PROPOZYCJA MIEJSC)

In Front Of, Behind, Between | Prepositions Song for Kids – YouTube

▶ 1:37

IN FRONT OF -Z PRZODU

BEHIND-(BIHAJND) ZA

BETWEEN (BITŁIN) POMIĘDZY

NEXT TO -OBOK

UNDER-POD

AROUND-NA OKOŁO

ĆWICZENIA Z MASKOTKAMI, A TAKŻE Z ELEMENTAMI ZIMOWYMI

TOPIC- Arctic animals: ZWIERZĘTA ARKTYCZNE

Seal-foka

Polar bear- miś polarny

Walrus -mors

Arctic fox-lis polarny

Pinguin -pingwin

Orka wale-orka

Wale-wieloryb

Włączenie czynności -co potrafią zwierzęta zrobić, czego nie.

seal – clap, polar bear – run lub growl, penguin – waddle etc

Powtórzenie wyrażenia CAN ,CAN’T-potrafi ,nie potrafi

Zabawa- co będzie następne -utrwalająca słownictwo

Z wykorzystaniem zwierząt arktycznych przypomnienie shapes-kształtów :

W grupach najmłodszych dzieci poznawały zwierzątka z farmy, śpiewaliśmy 5 little ducks oraz baa baa black sheep

Five Little Ducks | Kids Songs | Super Simple Songs – YouTube

▶ 2:54

https://www.youtube.com/watch?v=pZw9veQ76fo

Baa Baa Black Sheep – The Joy of Sharing! – YouTube

▶ 2:39

Rodzina -family na podstawie rodzinki bałwanków

Piosenki i zwroty po angielsku – Grudzień 2017 – grupy:  Szkraby Muszelki Rekiny Piraci Raczki oraz grupy zerówkowe – Żeglarze i Marynarze

Topic :Toys (tojs) zabawki► 2:11Hello Song for Kids | Greeting Song for Kids | The Singing Walrus …

YouTube · The Singing Walrus – English Songs For Kids

na zajęciach dzieci poznawały nazwy zabawek TOYS

Wyrażenia:

1

WHAT DO YOU HAVE?(łot du ju hef) CO TY MASZ?

I HAVE A TRAIN ?(aj haf e trejn)-MAM POCIĄG.

2

WHAT DO YOU SEE?(łot du ju si)CO TY WIDZISZ?

I SEE A BALL.(aj si e boll) JA WIDZĘ PIŁKĘ

car-(kar)samochód,

doll-(dol)lala,

ball-(bol)piłka

train-(trejn)-pociąg

teddy bear-(tedi ber) misiu

Game-(gejm) gra

Puppet(papet)-kukiełka

boat (bołt)-łódka

piosenka Row row row your boat

Gently down the stream

Merrily merrily merrily merrily

Life is but a dream.

Row Row Row Your Boat | Super Simple Songs – YouTube

▶ 2:02

https://www.youtube.com/watch?v=7otAJa3jui8

Toys Song for Kids – YouTube

▶ 2:30

https://www.youtube.com/watch?v=q6PX-4TiPjU

Drodzy rodzice pobawcie się z dziećmi podając mu zabawkę zapytajcie :

WHAT DO YOU HAVE?co ty masz ? Nakłońcie do poprawnej odpowiedzi  I HAVE A  BALL ,TRAIN ETC…mam piłkę,pociąg itd

i drugie wyrażenie do utrwalenia WHAT DO YOU SEE ? co ty widzisz ?

odkryjcie zakryty przedmiot -zabawkę  odp: I SEE A DOLL .widzę piłkę

CHRISTMAS TIME

SŁOWNICTWO:

ELF-elf

szukanie schowanych elfów liczenie do 10

5 Little Elves | Kids Christmas Songs | Santa Claus | Christmas Carol …

▶ 2:10

HAT-czapka  szukanie czapki Mikołaja  (RED HAT OF SANTA CLAUS)

SANT CLAUS- Mikołaj

Hi, hi, hi,

Ho, ho, ho,

Where is Santa,

Do you know…?

SNOW FLAKE-(SNOŁ FLEJK)-płatek śniegu

Little Snowflake | Kids Songs | Super Simple Songs – YouTube

▶ 2:49

https://www.youtube.com/watch?v=tbbKjDjMDok

SNOWMAN(SNOŁMEN)-BAŁWAN

I’m A Little Snowman | Super Simple Songs – YouTube

▶ 1:37

Piosenki i zwroty po angielsku

Listopad 2017 grupa:  Szkraby, Muszelki, Rekiny, Piraci, Raczki oraz grupy zerówkowe: Żeglarze i Marynarze

 Starsze grupy:

Poznanie kształtów

„Shapes Songs Collection Vol. 1” – 35 Mins of Baby, Toddler – YouTube

▶ 35:34

MY ROOM (MAJ RUM)-MÓJ POKÓJ   

Utrwalenie poznanych sprzętów oraz rozszerzenie o

CEILING -(siling)-sufit

FLOOR(flor)-podłoga

WINDOW-(łindoł)-okno

DOOR-(dor)- drzwi

KNOCK-(nok)-pukać

Wyrażenia

Knock on the window -pukać w okno

knock to the door- pukać w drzwi

I am cold-jest mi zimno

Come in-wejdź

piosenka:Wind the Bobbin Up

Wind the bobbin up

Wind the bobbin up

Pull, pull, clap, clap, clap

Wind it back again

Wind it back again

Pull, pull, clap, clap, clap

Point to the ceiling

Point to the floor

Point to the window

Point to the door

Clap your hands together, one, two, three

Put your hands upon your knee

Wind the bobbin up

Wind the bobbin up

Pull, pull, clap, clap, clap

Wind it back again

Wind it back again

Pull,…

oraz

Everybody take a seat, take a seat, take a seat,

Everybody take a seat on the floor.

Everybody take a seat, take a seat, take a seat,

Everybody take a seat on the floor.

Not on the ceiling, not on the door!

Everybody take a seat on the floor.

Not on the ceiling, not on the door!

Everybody take a seat on the floor.

Everybody take a seat, take a seat, take a seat,

Everybody take a seat on your chair.

Everybody take a seat, take a seat, take a seat,

Everybody take a seat on your chair.

Not on the ceiling, not on the stairs!

Everybody take a seat on your chair.

Not on the ceiling, not on the stairs!

Everybody take a seat on your chair.

CYFRY W ZAKRESIE 1-20

Let’s Count to 20 Song For Kids – YouTube

▶ 1:20

https://www.youtube.com/watch?v=0VLxWIHRD4E

Ten In The Bed | Super Simple Songs – YouTube

▶ 2:52

https://www.youtube.com/watch?v=TdDypyS_5zE

SEASONS- 4PORY ROKU

Seasons Song Video – YouTube

▶ 4:19

DAYS OF THE WEEK

Jungle animals

elephant-słoń  zebra   snake-wąż  rhino-nosorożec tiger-tygrys  monkey-małpa  giraffe-żyrafa   birds-ptaki   fish-ryba lion-lew flamingo-flaming

Let’s Go To The Zoo | Animal Song for Kids – YouTube

▶ 4:00

Poznanie wyrażenia CAN-potrafić

pytania which animal can swim? które zwierzę potrafi pływać

fish can swim-ryba może  pływać

which animal can fly?-które zwierzę potrafi fruwać

birds can fly-ptak może fruwać

which animal can stamp-które zwierzę potrafi  tupać

elephant can stump-słoń potrafi tupać

pytania

CAN IT SWIM? czy potrafi pływać ?

CAN IT STUMP?

CAN IT JUMP?

CAN IT  FLY  ?

ODPOWIEDZI YES IT CAN        NO IT CAN’T

Yes, I Can! | Animal Song For Children | Super Simple Songs – YouTube

▶ 3:37

https://www.youtube.com/watch?v=_Ir0Mc6Qilo

Transpotr- How are you, Mr Dan? – Transportation Song – YouTube

▶ 3:30

https://www.youtube.com/watch?v=vVkIN2Xw2HY

Train-pociąg

Bus-autobus

Car-samochód

Airplane-samolot

Helicopter-helikopter

Boat-łódź

Ship-statek

Bicykle-rower

Motorbike-motocykl

Walk-iść pieszo

W młodszych grupach

Zwierzątka domowe PETS

Dog-pies

Cat-kot

Mouse-myszka

Bunny-króliczek

Bird-ptak

Fish-rybka

I Have A Pet | Animal Song | Super Simple Songs – YouTube

▶ 2:25

https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0

Oraz podstawowe nazwy zwierząt z dżungli- słuchanie piosenek

Walking In The Jungle | Super Simple Songs – YouTube

▶ 3:25

https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4

Five Little Monkeys Jumping On The Bed | Children Nursery Rhyme …

▶ 2:24

https://www.youtube.com/watch?v=b0NHrFNZWh0

Piosenki i zwroty po angielsku

Październik  2017 grupa  Szkraby Muszelki Rekiny Piraci Raczki oraz grupy zerówkowe Żeglarze i Marynarze

Topic: Places -miejsca

W starszych grupach słownictwo związane z pomieszczeniami oraz z miejscami gdzie możemy być:

living room-(liwing rum)salon

kitchen-(kiczen)kuchnia

bathroom-(bafrum)łazienka

bedroom-(bedrum)sypialnia

park-park

playground-(plejgraund)-plac zabaw

fun fair-(fanfer) wesołe miasteczko

wyrażenia

where is the dog ? (łer is de dog)?gdzie jest pies?

dog is in the kitchen (dog is in de kiczen) pies jest w kuchni

LET’S GO -! CHODŹMY

Let’s go to the fun fair -chodźmy do wesołego miasteczka

let’s go to the playground-chodźmy na plac zabaw

Topic: wyrażenia ON ,IN ,UNDER, BY (NEXT TO)

używane zwroty:

on-NA

in- W

under- (ANDER)pod

by- (BAJ)next to-obok    BY i NEXT TO-MAJĄ TO SAMO ZNACZENIE

filmik https://www.youtube.com/watch?v=DHb4-CCif7U

Topic: Sprzęty w sali

chair(czer)-krzesło

table(tejbl)-stół

Window(windoł )-okno

Floor(flor)-podłoga

Knock(nok)-pukać

Knock to the window- pukać w ono

Knock to the door- pukać w drzwi

Dzieci uwielbiały piosenkę :

Everybody take a sit (3X)on the floor

Not on the window not on the door

Everybody take a sit on the floor

Topic: CLOTHES-UBRANIA  

T-SHIRT-Krótki rękawek

TROUSERS-spodnie

COAT-płaszcz

HAT-czapka kapelusz

SKIRT- spódnica

praca z książką My first English adventure wyd.longman

oraz płyta cd

słuchanie oglądanie action song Bebop 1

praca z książką Bebop 1

PUT ON YOUR SHOES –  włóż buty

TAKE OFF-zdejmij buty

Piosenki dla najmłodszych

Shake and Move Children’s song | DVD Version | Body … – YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=I5RUzkySseE

One Little Finger | Super Simple Songs – YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ

Weather Song For Kids: The Sun Comes Up! – YouTube

▶ 2:37

Topic : How’s the weather (hał is de weder) Jaka jest pogoda?

Hello song :https://www.youtube.com/watch?v=gghDRJVxFxU

Słownictwo :

Sunny day -sany dej -słoneczny dzień

Rainy day -rejny dej -deszczowy dzień

Cloudy day -kloudy dej -pochmurny dzień

Snowy day-snołi dej- pada śnieg śnieżny dzień

Windy day-łindi dej-wietrzny dzień

Rodzaje pogody :

How’s The Weather? | Super Simple Songs – YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew

Topic: jungle animals

na dzisiejszych zajęciach poznajemy nazwy zwierząt z dżungli.

elephant-słoń  zebra   snake-wąż  rhino-nosorożec tiger-tygrys  monkey-małpa  giraffe-żyrafa   birds-ptaki   fish-ryba

odgłosy zwierząt

https://www.youtube.com/watch?v=y5pSL83c1

Topic: My family -moja rodzina

W młodszych grupach dzieci poznawały tylko 6 członków rodziny ,w starszych grupach wszystkie nazwy oraz wyrażenia

SHE IS MY MUMMY -(szi is maj mami)

ona jest moją mamą

HE IS MY DADDY-(hi is maj dadi)

on jest moim tatą

MY FAMILY  I love my family -Kocham swoją rodzinę

I love my mummy -kocham moją mamę

I love my daddy- kocham mojego tatę

mummy-(mami)mamusia

oficjalnie mother(mader)-matka

daddy- (dadi)tatuś

oficjalnie father(fader)-ojciec

sister-(sister)siostra

brother-(broder)brat

baby(bejbi)-dzidziuś

grandma-(grandma)babcia

grandpa-(grandpa)dziadek

uncle(ankl)-wujek

aunt(ant)-ciocia

cousin-(kazyn)kuzyn

słuchanie https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo

Topic:zawody.OCCUPATIONS

POLICEMAN OR POLICE OFFICER-(POLISMEN,POLISE OFISER)- POLICJANT

FIREMAN OR FIREFIGHTER-(FAJERMEN,FAJERFAJTER)- STRAŻAK

TEACHER-(TICZER)NAUCZYCIEL

DOKTOR-DOKTOR

Topic :parts of the body and actions -części ciała oraz rutynowe codzienne czynności

Poznanie  wyrażeń(praca z książką My First English adventure oraz z płytą CD)

Wash your face-myć buzię

Wash your hands- myć ręce

Brush your teeth- szczotkować zęby

Brush your hair -szczotkować włosy

Putting on pijamas- zakładać piżamę

Go to bed- iść do łóżka

Wake up-budzić się

Zabawa w mycie części ciała przy muzyce  https://www.youtube.com/watch?v=924CDZofcSQ

Piosenki i zwroty po angielsku

Wrzesień 2017 grupa  Szkraby Muszelki Rekiny Piraci Raczki oraz grupy zerówkowe Żeglarze i Marynarze

Sit dow, stand up ,turn around, jump, jump high, bend down low, stretch, dance, pat, nod your head

Jest to rutynowe rozpoczęcie zajęć gdzie dzieci świetnie utrwalają wybrane zwroty.

What’s your name?

My name is …

Head shoulders knees toes

http://supersimplelearning.com/songs/original-series/one/head-shoulders-knees-and-toes-learn-it/

My face: this is my eyes, ears, mouth, nose teeth hair

I have two eyes …etc

Point to …

Show me…

What is missing …

Colours : red blue yellow green

Pick up the flowers

Bring me please

Traffic light

Farm animals :cow horse sheep duck dog cat

What the sound of a cow ? mooo  etc

Słownictwo : clean -czysty  brudny-dirty

Śpiewanie old McDonald :))

https://www.youtube.com/watch?v=foxfzvHyPOo

MACDONALD had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had a cow
E-I-E-I-O
With a moo moo here
And a moo moo there
Here a moo, there a moo
Everywhere a moo moo
Old MacDonald had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had a pig
E-I-E-I-O
With a oink oink here
And a oink oink there
Here a oink, there a oink
Everywhere a oink oink
Old MacDonald had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had a duck
E-I-E-I-O
With a quack quack here
And a quack quack there
Here a quack, there a quack
Everywhere a quack quack
Old MacDonald had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had a horse
E-I-E-I-O
With a neigh neigh here
And a neigh neigh there
Here a neigh, there a neigh
Everywhere a neigh neigh
Old MacDonald had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had a sheep
E-I-E-I-O
With a baa baa here
And a baa baa there
Here a baa, there a baa
Everywhere a baa baa
Old MacDonald had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had some chickens
E-I-E-I-O
With a cluck cluck here
And a cluck cluck there
Here a cluck, there a cluck
Everywhere a cluck cluck
MY FAMILY moja rodzina

Mommy daddy brother sister grandma grandpa

This is my …   i love my family …

I’ve got sister..

W najstarszych grupach słownictwo rozszerzone o nowe wyrażenia :

He is my daddy – on jest mom tatą

She is my mummy -ona jest moją mamą

Oraz uncle- wójek

Aunt- ciocia

W młodszych grupach śpiewanie

Finger family https://www.youtube.com/watch?v=YJyNoFkud6g

MOMMY wants to play, BROTHER, SISTER, ALL THE FAMILY)
Finger family – piosenka
Mommy finger, mommy finger
where are you, here I am
How do you do?

TOYS zabawka

Teddy bear doll ball car train puppet oraz w starszych grupach: boat-łódka, bike-rower, dolls house- domek dla lalek  hoola hoop, kite-latawiec oraz wyrażenia

i have a kite-ja mam latawiec

Play –bawić się  i can play with. -mogę bawić się z…

W starszych grupach ( ŻEGLARZE MARYNARZE)

temat my school

wyrazy :

marker-mazak,

glue stick-(glustik)klej ,

crayon-(krejon)kredka,

book-(buk)książka ,

school bag-(skulbag)plecak

ruler-linijka

scissors-(sizors)nożyczki

pencil-(pensil)ołówek

calculator-kalkulator

Can I have book please -poproszę książkę

Here you are -proszę (podając)

Fruits:Dzieci poznawały nazwy owoców fruits

apple-jabłko

orange-pomarańcza

grapes-winogrono

pear-gruszka

banana-banan

warto zwrócić uwagę iż w l.mnogiej dodajemy końcówkę” s “ apples oranges pears bananas

słuchanie piosenki o owocach super simple song https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y

wprowadzenie wyrażeń

I LIKE…. APPLE -lubię jabłko  I DON’T LIKE…. APPLE-nie lubię jabłka

Rozumienie i odpowiadanie na pytanie nauczyciela

Can I have banana please (poproszę banana )

dziecko odpowiada podając banana Here you are (proszę bardzo)

SZKRABY

Piosenki:

1. „Hello song” – https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
2. „The goodbye song” – https://www.youtube.com/watch?v=rCr2t34vkIE
3. „If you`re happy” – https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
4. „Open shut them” – https://www.youtube.com/watch?v=RNUZBHlRH4Y

Zwroty: hello, bye-bye, peek-a-boo, what`s your name, red, yellow, green, clap your hands, stamp your feet.

MUSZELKI, REKINKI, PIRACI

Piosenki:

1. „Hello song” – https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
2. „The goodbye song” – https://www.youtube.com/watch?v=rCr2t34vkIE
3. „If you`re happy” – https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
4. „Open shut them” – https://www.youtube.com/watch?v=RNUZBHlRH4Y
5. „My face song” – https://www.youtube.com/watch?v=NwhhZ4BFqys
6. „Head shoulders…” – https://www.youtube.com/watch?v=ZanHgPprl-0
7. „Finger family” – https://www.youtube.com/watch?v=YJyNoFkud6g

Zwroty: hello, bye-bye, peek-a-boo, what`s your name, clap your hands, stamp your feet, turn around, point to your nose (head, ears…), touch your toes (nose, hair…), touch the ground, point to the door, jump up high, reach for the sky;

Toys: doll, ball, teddy bear, car

My face, my body: face, eyes, nose, mouth, ears, hair, head, shoulders, knees, toes;

Colours: red, yellow, green, blue, purple, pink, orange, brown

PIOSENKI I ZWROTY PO ANGIELSKU

GRUPA: SZKRABY, MUSZELKI, REKINKI, PIRACI RACZKI, ODKRYWCY

MAY

Tematem majowych zajęć było słownictwo związane z

Wyrażeniami tj:

Let’s go! – co znaczy chodźmy

Lekcja przeprowadzona została z pomocą książki i mobilnej aplikacji Bebop 3.

Na początku dzieci poznawały miejsca, które mogą zwiedzić .

LET’S GO TO THE :

lake-jezioro

mountains-góry

jungle-dżungla

beach-plaża

fun fair-wesołe miasteczko

How to go there?-Jak się tam dostać?

by bike-rowerem

by boat-łódką

by helicopter-helikopterem

by car-samochodem

by train-pociągiem

by plane-samolotem

Na kolejnych zajęciach Poznanie nowego słownictwa oraz wyrażeń

What do you have ? Co ty masz ? I have a …. Ja mam

wyrazy:

dolls house-domek dla lalek

dinosaur-dinozaur

hula hoop -hulahop

train-pociąg

teddy bear-misiu

Wybieranie rekwizytów przez dzieci .Powtarzanie I have a train-Mam pociąg itd. Utrwalanie słownictwa

I have got a car-mam samochód

She has got a dog-ona ma psa

They have got a lamp-oni mają lampę

Następne tematy to  części ciała BODY PARTS .

słuchanie https://www.youtube.com/watch?v=7y_TUJy2TY8

W nieco rozbudowanej formie dla starszych przedszkolaków

eyes-oczy

ears-uszy

mouth-buzia

nose-nose

face-twarz

teeth-zęby

shoulders-ramiona

arms-ręce

hands-dłonie

fingers-palce

tummy-brzuch

legs-nogi

knees-kolana

feet-stopy

toes-palce u stóp

Gry i zabawy z tym związane

Kolejne tematy to poznanie sprzętów domowych –zabawa z kostka w grę planszową.

W młodszych grupach poznanie przez dzieci nazwy zwierzątek domowych PETS

cat -kot

dog-pies

birds-ptaszki

fish-ryba

mouse-myszka

Słuchanie https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0

Kolejne tematy to omawianie części twarzy .Słuchanie nagrania z płyty ‘My first English adventure” wydawnictwa Longman

Historyjka o Pinokiu .Oglądanie rysunków z książki .uczenie się na kartach obrazkowych

My face-moja twarz

ears-uszy

eyes-oczy

nose-nos

mouth-buzia

teeth-zęby

zabawa : what is missing? co brakuje?

zadaniem dzieci jest nazwanie karty,(części ciała)  którą zabrałam.

pokazywanie części ciała do piosenki Head shoulders knees and toes https://www.youtube.com/watch?v=ZanHgPprl-0

Na kolejnych zajęciach dzieci poznawały nazwy członków rodziny :

MY FAMILY  I love my family -Kocham swoją rodzinę

I love my mummy -kocham moją mamę

I love my daddy- kocham mojego tatę

mummy-mamusia

daddy- tatuś

sister-siostra

brother-brat

grandma-babcia

grandpa-dziadek

dla lepszego zapamiętania tematu – zabawa ‘what is missing’-zabierałam jedną z kart gdzie dzieci musiały odpowiedzieć,  której z kart brakuje .

słuchanie https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo

oglądanie story-historyjki o rodzinie z aplikacji Bebop1 dzięki której dzieci świetnie utrwalają słownictwo związane z tematem rodzina.

śpiewanie finger family z pokazywaniem członków rodziny na paluszkach.

Daddy finger, daddy finger, where are you?

Here I am, here I am. How do you do?

Mommy finger, Mommy finger, where are you?

Here I am, here I am. How do you do?

Brother finger, Brother finger, where are you?

Here I am, here I am. How do you do?

Sister finger, Sister finger, where are you?

Here I am, here I am. How do you do?

Baby finger, Baby finger, where are you?

Here I am, here I am. How do you do?

Kolejnym z tematów były sprzęty ,które można znaleźć w naszej sali czy też w domu

Poznanie słownictwa

Chair-krzesło

Table-stół

Crayon-kredka

Book- książka

Słuchanie aplikacji Bebop1

Zabawy ruchowe

PIOSENKI I ZWROTY PO ANGIELSKU

GRUPA: SZKRABY, MUSZELKI, REKINKI, PIRACI RACZKI, ODKRYWCY

APRIL

Tematem kwietniowych zajęć było słownictwo związane z czynnościami :

riding on the horse -jazda konna

riding on the bike-jazda na rowerze

sleeping- spać

reading-czytać

drawing-rysować

painting-malować

eating-jeść

skating-jeździć  na łyżwach

hopping-skakać

słownictwo związane z przyjęciem urodzinowym.

HAPPY BIRTHDAY -WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO Z OKAZJI URODZIN

poznanie słownictwa tj:

birthday cake-tort

birthday hat-czapeczka urodzinowa

gift bag-torba na prezenty

present-prezent

presents-prezenty

ballon-balon

ballons-balony

flowers-kwiaty

sweets -cukierki

sweet-cukierek

cupcake-babeczka

lollipop-lizak

lollipops-lizaki

music-muzyka

a drink-picie

tulips-tulipan

rose-róża

ice-cream

guests-goście

clown-klałn

chocolate cake-czekoladowe ciastko

strawberry cake-truskawkowe ciastko

costume-kostium

costumes-kostiumy

invitation-zaproszenie

Tematy w młodszych grupach :

Warm up -zabawy ruchowe

zabawy z chustą-dzieci powiewały chustą na boki ucząc się kierunków left right, up down, góra dół ,round and round -dookoła

Kontynuacja tematu transport

Wśród kart z pojazdami ukryta została karta dinozaura dzięki,której uwaga dzieci zostaje bardziej skupiona na obrazkach przedstawiających pojazdy .

zabawy ruchowe-dzieci miały za zadanie podbiec do danej karty rozłożonej w różnych miejscach w sali ,rozumienie polecenia GO TO A CAR …GO TO A TRAIN ETC…

uczenie dzieci piosenki o łódeczce-boat

Row, row, row your boat,

Gently down the stream.

Merrily, merrily, merrily, merrily,

Life is but a dream.

If you see a crocodile don’t forget to scream

wooow

Wiosłuj, wiosłuj, wiosłuj w łodzi

Delikatnie w dół strumienia

Wesoło, wesoło, wesoło, wesoło,

Życie jest tylko snem.

Jeśli zobaczysz krokodyla nie zapomnij krzyczeć

zabawy w magicznym pudle -mysterious box

szukanie ukrytych pojazdów w makaronie oraz poprawne ich nazewnictwo .

Na kolejnych zajęciach dzieci poznawały słownictwo dotyczące Świąt Wielkanocnych -Happy Easter

Zabawy takie jak gra memory -dzieci poszukiwały par .

easter bunny – wielkanocny króliczek

easter egg- jajeczko wielkanocne

chocolate bunny – czekoladowy króliczek

lamb- baranek

chick- kurczątko

duckling- kaczątko

easter basket-koszyczek

daffodil- żonkil

Następną zabawą było EASTER EGG HUNT -szukanie wielkanocnych jajeczek

późniejsze ich liczenie ,kolory w jez.angielskim.

słuchanie w młodszych grupach https://www.youtube.com/watch?v=1pF7JpvUhcQ

oraz

https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

https://www.youtube.com/watch?v=R6xKM-H2awE

Na kolejnych zajęciach dzieci szukały rozmieszczonych po sali kolorowych kopert, w których ukryte były różne wyrażenia,słowa czynności .

używane wyrażenia:

look for the envelope -poszukaj koperty

where is it-gdzie jest?

what is the colour-jaki to kolor?

what is it -co to jest?

go there-idź tam

what is missing-czego brakuje?

close your eyes-zamknij oczy

open your eyes-otwórz oczy

zadanie ćwiczy umiejętność nazewnictwa kolorów  oraz odgadnięcie słów w języku angielskim.

Zadaniem każdego uczestnika grupy było powiedzenie, koloru  na wylosowanej uprzednio karcie -odnalezienie koperty.

poznane słowa -w każdej kopercie były ukryte(obrazki )i wyrazy:

duck- kaczka

bee-pszczoła

teddy bear- miś pluszowy

zebra-zebra

doll- lalka

bunny- króliczek

fish-ryba

apple-jabłko

sun- słońce

a w starszych grupach trudniejsze słownictwo

short long -krótki  długi

boy girl-chłopiec dziewczyna

black white-czarny biały

in out-wewnątrz na zewnątrz

brush your hair skating-czesać włosy  jeździć na łyżwach

cold hot-zimno gorąco

loud quiet- głośno cicho

clean dirty-czysty brudny

sleeping drinking-spać   pić

Na kolejnych częściach zajęć praca z flash cards-kartach obrazkowych .Utrwalenie nazw owoców

apple-jabłko

bananas- banan

grapes- winogrono

orange- pomarańcz

kiwi-kiwi

lemon- cytryna

zabawa what is missing-czego brakuje -nauczyciel zabiera jedną z kart dziecko musi powiedzieć brakujący owoc .

słuchanie

https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y

PIOSENKI I ZWROTY PO ANGIELSKU

GRUPA: MARYNARZE, ŻEGLARZE

MARCH

Spring is coming!

Spring is coming. Spring is coming

Wake up, bears! Wake up, frogs!

Hello butterflies! Hello ladybirds!

Hello to you. Hello to you

Spring

Spring, spring come to us

Bring a lot of coloured flowers

Spring, spring come to us

Bring a lot of them

Vocabulary:

spring – wiosna

frog – żaba

butterfly – motyl

ladybird – biedronka

grass –  trawa

forest – las

garden – ogród

basket- koszyk

flower – kwiatek

bee – pszczoła

Zwrot: What is in the basket? – co jest w koszyku?

Vegetables – warzywa

tomato – pomidor

potato – ziemniak

lettuce – sałata

cabbage – kapusta

onion – cebula

sweetcorn – kukurydza

carrot – marchewka

pepper – papryka

cucumber – ogórek

Położenie przedmiotów w przestrzeni

Where’s Kermit?

On the chair – na krześle

Under the chair – pod krzesłem

In the box – w pudełku

Beside the box – obok pudełka

Action song

(Chorus)
Naa, naa, naa
I’m so happy
Oh, so happy
Dance/Sing with me (2x)

(Verse 1)
Clap, clap, clap your hands (kids repeat)
Stomp, stomp, stomp your feet (kids repeat)
Swing, swing, swing your arms (kids repeat)
dance everybody and sing with me! (kids repeat)

(Chorus)
Naa, naa, naa
I’m so happy
Oh, so happy
Dance/Sing with me (2x)

(Verse 2)
Jump, jump, jump around (kids repeat)
Touch the sky and touch the ground (kids repeat)
Shake, shake, shake your hips (kids repeat)
I know a song, and it goes like this! (kids repeat)

(Chorus)
Naa, naa, naa
I’m so happy
Oh, so happy
Dance/Sing with me (2x)

(Breakdown)
Clap, clap, clap your hands
Stomp, stomp, stomp your feet
Swing, swing, swing your arms
dance everybody and sing with me!
Jump, jump, jump around
Touch the sky and touch the ground
Shake, shake, shake your hips
I know a song, and it goes like this!

(Chorus)
Naa, naa, naa
I’m so happy
Oh, so happy
Dance/Sing with me (4x)

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=dUXk8Nc5qQ8

Hot potat – game

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=g8yzs4Li_1k

APRIL

Vocabulary: Happy Easter!, Easter egg, Easter Bunny, chick, lamb,

„Easter Bunny” – SONG

I’m the Easter Bunny

Bunny, Bunny, Bunny

I’m the Easter Bunny

Bunny, Bunny, Bunny

I’ve got Easter egg

Yummy, Yummy, Yummy,

One, two, three, four, five

Six, seven, eight, nine, ten.

Earth Day – Dzień Ziemi

earth – Ziemia

sun – słońce

moon – księżyc

The sun, the moon and the Earth – song

This is the sun,

This is the sun,

This is the sun,

The sun, the sun.

This is the moon,

This is the moon

This is the moon,

The moon, the moon.

This is the Earth,

This is the Earth,

This is the Earth,

The Earth, the Earth.

Happy Earth Day!

Happy Earth Day to one.

Happy Earth Day to all.

Happy Earth Day, Happy Earth Day,

Happy Earth Day to one.

Let’s star jump! – dance

Let’s star jump, let’s star jump! x3
To this song.
Jump forward, jump back now x3
To this song.
And shuffle, shuffle, shuffle your feet,
shuffle, shuffle, shuffle, shuffle your feet…
Jump left and jump right now x3
Let’s star jump, let’s star jump x3
repeat shuffle your feet until end…

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=Qgq8nZqYNmE

Insects – owady

fly – mucha

grasshopper – konik polny

spider – pająk

mosquito – komar

beetle – żuk

worm – dżdżownica

ladybird – biedronka

butterfly – motyl

ant – mrówka

Insects – song

Ladybird are flying

low, low, low

Bugs and worms are crawling

slow, slow, slow

Little ants are running

go, go, go, go, go

Grasshoppers are hopping

hop, hop

And now stop!